Hile Kodeksi
Eğitim Dergisi’ne hoş geldiniz. Editörümün mektubunda kopya çektim. Şu anda okuduğunuz bu. Çok üzgünüm.
Bak, bunu yapmak için yola çıkmadım ama dergilerle ilgili olan şey şu ki, çok zor teslim tarihleri var ve onları kaçırırsan, boş sayfalarla kalıyorsun. Bunu bitirmek için sadece birkaç saatim kaldığını fark ettiğimde, çıldırdım.
Ve sonra, artan sayıda bizim yaptığımız şeyi yaptım: Bana yardım etmesi için OpenAI’nin akıllara durgunluk veren üretken yapay zeka yazılımı ChatGPT’ye döndüm. Onu önceki çalışmalarımdan bazılarında eğittikten sonra, AI’nın eğitimde kullanımı hakkında sorular sordum.
AI zaten eğitimde büyük şeyler yapıyor. AI algoritmaları, öğrenci performansıyla ilgili büyük miktarda veriyi sıkıştırarak, öğretimi bireysel öğrencilerin ihtiyaçlarına uyacak şekilde uyarlayabilir, bu da öğrenci sonuçlarında büyük iyileştirmeler anlamına gelebilir. Chatbot’lar ve sanal asistanlar, öğrencilere yerinde yardım ve geri bildirim sağlayabilir. Akıllı bir yardımcınız varken bir öğretmene kimin ihtiyacı var?
Ancak burada işler gerçekten heyecan verici hale geliyor: ChatGPT gibi dil modelleri aslında insan benzeri metinler üretebilir, bu da onları bir dizi eğitim uygulaması için mükemmel kılar. Bu modeller, öğrencilerin sorularını yanıtlayan veya kişiselleştirilmiş sınavlar oluşturan sohbet robotları gibi etkileşimli öğrenme materyalleri oluşturabilir. Hatta karmaşık metinlerin özetlerini, veri kümeleriyle ilgili raporları veya tüm makaleleri ve araştırma makalelerini oluşturabilirler.
Kesinlikle bazı zorluklar da var. En büyük endişelerden biri, algoritmalardaki yanlılık riskidir. Bu algoritmaların, tüm öğrencilerin adil bir şekilde sarsılmasını sağlayacak şekilde tasarlandığından ve test edildiğinden emin olmamız gerekiyor. Bir diğeri, elbette, hile yapma potansiyelidir.
Ancak sonuç olarak, ChatGPT gibi yapay zeka ve dil modelleri eğitim hakkındaki düşüncelerimizi değiştirecek ve bu araçları etik, adil ve etkili şekillerde kullandığımızdan emin olmamız gerekiyor.
Öyleyse, ChatGPT tarafından oluşturulan ve daha sonra hafifçe benim tarafımdan düzenlenen önceki dört paragraf etik midir? Açık bir açıklama olmaksızın (bunun gibi) kendi çalışmalarım olarak sunulmuş olsalardı, cevabın hayır olduğunu iddia ederdim. Ve hatta ile böyle bir ifşa, hala biraz gri bir alandayız – intihalden doğruluğa ve bu modellerin üzerinde eğitildiği verilere kadar her şey hakkında her türden soru var.
Gerçek şu ki, eğitimde AI kullanımı söz konusu olduğunda tamamen yeni bir noktadayız ve bunun ne anlama geleceği net olmaktan çok uzak. Dünya değişti ve geri dönüş yok.
Yapay zeka kıdemli editörümüz William Douglas Heaven’ın bu sayının kapak yazısında açıkça belirttiği gibi, ChatGPT gibi teknolojiler sınıfta gerçekten faydalı ve dönüştürücü her türlü uygulamaya sahip olacak. Evet, neredeyse kesinlikle hile yapmak için de kullanılacaklar. Ancak bu tür teknolojileri kullanmaya çalışmak yerine sınıftan uzaklaştırmak dar görüşlülüktür. Pensilvanya’da 17 yaşındaki bir lise öğrencisi olan Rohan Mehta da benzer bir iddiada bulunuyor ve ileriye giden yolun öğrencilerin aracı denemelerine izin vererek bir inanç gösterisiyle başladığını öne sürüyor.
Bu arada, Arian Khameneh bizi, ülke gençler arasında büyük bir depresyon artışıyla mücadele ederken, öğrencilerin ruh hali izleme uygulamalarını kullandıkları Danimarka’daki bir sınıfın içine götürüyor. Moira Donovan’dan, yapay zekanın yüzyıllar öncesine ait metinleri daha iyi analiz etmemize ve anlamamıza yardımcı olmak için nasıl kullanıldığına ve bu süreçte beşeri bilimler araştırmalarını nasıl dönüştürdüğüne dair bir hikaye bulacaksınız. Joy Lisi Rankin, kodlamayı öğren hareketinin uzun geçmişine ve çeşitliliğe ve kapsayıcılığa doğru evrimine derinlemesine dalıyor. Ve lütfen Susie Cagle’ın, öğrencilerin orman yangınından kaçmaya çalışması yerine tesislerini alevlerden kurtulmak için sağlamlaştıran bir Kaliforniya okulu ve bu deneyimden neler öğrenebileceğimiz hakkındaki hikayesini de kaçırmayın.
Tabii ki, okumanız ve umarız düşünmeniz için daha çok şeyimiz var. Ve her zaman olduğu gibi, geri bildiriminizi duymak isterim. Oluşturmak için ChatGPT’yi bile kullanabilirsiniz; benim için sorun olmaz.
Teşekkür ederim,
Mat
@mat/mat.honan@technologyreview.com